北京大学教育学院高等教育学考研经验和备考指导,
,<article class="syl-article-base tt-article-content syl-page-article syl-device-pc"><p data-track="1"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">一、院系及专业介绍</span></strong></p><p data-track="2"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">北京大学教育学科历史悠久。早在1902年，北京大学的前身京师大学堂即设立师范馆，开设教育学课程，培养教育专门人才。1924年，北京大学设立教育学系，蒋梦麟、胡适等著名教育家先后担任教授会主席或系主任，院系调整前培养了王焕勋、滕大春等一批著名教育学家和原北大校长陆平等著名人士。1949年，根据政府的统一规划，北京大学教育系科调整至兄弟院校。20世纪80年代开始，教育学科在北京大学逐步得到重建。1980年高等教育研究室设立，1984年发展为高等教育科学研究所，1999年建立教育经济研究所。2000年，高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心（前身为1973年建立的电教组）部分机构合并，成立北京大学教育学院。</span></p><p data-track="3"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">北京大学教育学院目前设有教育与人类发展系、教育经济与管理系、教育技术系、教育管理与政策系四个系，高等教育科学研究所（教育部首批批准建立的两个高等教育科学研究所之一）、教育经济研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）两个研究所，教育质性研究中心、国际高等教育研究中心、中国博士教育研究中心、中国教育与人力资源研究中心、数字化学习研究中心、企业与教育研究中心、教育信息化国际研究中心、中国蔡元培研究会、考试研究院、北京大学基础教育研究中心十个研究中心。学院承办全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、国家社科基金资助期刊《北京大学教育评论》（季刊），并且是联合国教科文组织亚太高等教育教席、中国教育发展战略学会秘书处所在单位。</span></p><p data-track="4"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位（Ed.D.）五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理（教育经济与管理）两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重提高学生综合素质和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。</span></p><p data-track="5"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">二、专业目录、招生计划</span></strong></p><div class="pgc-img"><img src="https://p3-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-i-qvj2lq49k0/40e1b2a77b7247458b315865e8bc0bf9~noop.image?_iz=58558&from=article.pc_detail&x-expires=1667633585&x-signature=wrrqiq%2FyhkfDHSyg4Ms2f3VJ4ms%3D" img_width="981" img_height="99" image_type="1" mime_type="image/jpeg" web_uri="tos-cn-i-qvj2lq49k0/40e1b2a77b7247458b315865e8bc0bf9" class="syl-page-img" style="height: auto;"><p class="pgc-img-caption"></p></div><p data-track="6"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">方向：</span></p><p data-track="7"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">00. 不区分研究方向</span></p><p data-track="8"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">科目：</span></p><p data-track="9"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">① 101 思想政治理论</span></p><p data-track="10"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">② 201 英语（一）</span></p><p data-track="11"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">③ 649 高等教育学综合</span></p><p data-track="12"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">三、参考书</span></strong></p><p data-track="13"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1.[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社，1994年版。</span></p><p data-track="14"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">2.[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。</span></p><p data-track="15"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">3.陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。</span></p><p data-track="16"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">4.曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。</span></p><p data-track="17"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">5.黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。</span></p><p data-track="18"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">四、分数线</span></strong></p><p data-track="19"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">22年：总分355、政治55、英语55、专业课180</span></p><p data-track="20"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">21年：总分340、政治55、英语55、专业课180</span></p><p data-track="21"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">20年：总分340、政治55、英语55、专业课180</span></p><p data-track="22"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">五、初试备考经验</span></strong></p><p data-track="23"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1、零基础复习阶段（6月前)</span></p><p data-track="24"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性考研一对一辅导加：医务二期，壹酒叁伞，肆柒伞。的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。如果有需要可以报一个一对一的辅导班，新祥旭考研专注于一对一辅导，安排的辅导老师都是目标院校专业的高分研究生。</span></p><p data-track="25"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">2、基础复习阶段（6－8月)</span></p><p data-track="26"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内考研一对一辅导加：医务二期壹酒叁伞肆柒伞。容。考研一对一辅导咨询：医务二期，壹酒叁伞，肆柒伞。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。</span></p><p data-track="27"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">3、强化提高阶段（9月－11月）</span></p><p data-track="28"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。</span></p><p data-track="29"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">六、复试规则及安排</span></strong></p><p data-track="30"><strong><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">复试内容</span></strong></p><p data-track="31"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">复试组将对学生的学科背景、专业素质、外语口语水平、研究能力、思维能力、创新能力等方面进行综合考察</span></p><p data-track="32"><strong><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">复试和录取规则</span></strong></p><p data-track="33"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1. 复试权重及最终成绩(百分制):</span></p><p data-track="34"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">a)内地考生: 50%*初试各门总成绩/5 +复试成绩*50%=最终成绩;</span></p><p data-track="35"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">b)港澳台生、留学生:复试成绩*100%=最终成绩</span></p><p data-track="36"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">2.初取:</span></p><p data-track="37"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">复试结束后，各专业及方向按考生总成绩名次提交建议拟初取名单，经教育学院复试与录取工作领导小组审定后.上报研究生院招生办审批。</span></p><p data-track="38"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">复试成绩不合格者不予初取。</span></p><p data-track="39"><strong><span style="color: #FF0000; --tt-darkmode-color: #FF0C00;">七、考研真题（回忆）</span></strong></p><p data-track="40"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">一、名词解释（每题15分，共60分)</span></p><p data-track="41"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1.破“五唯”</span></p><p data-track="42"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">⒉学生评课</span></p><p data-track="43"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">3.克拉克·卡尔(记得不是很清楚)</span></p><p data-track="44"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">4.科举制</span></p><p data-track="45"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">二、简答题（每题30分。共60分)</span></p><p data-track="46"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1.论地方性高校教育转型发展的意义和策略</span></p><p data-track="47"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">⒉根据近现代革命的教育实践，教育与专业劳动相结合的意义</span></p><p data-track="48"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">三、分析题（任选2道答题，每题90分，共180分)</span></p><p data-track="49"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">1.从人口结构变化分析高等教育的发展</span></p><p data-track="50"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">2.分析大学生学习力投入不足的原因，给出策略</span></p><p data-track="51"><span style="color: #333333; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">3.通识课在本科高校的地位，通识课怎么适应(具体问的什么记不住了，就是有关通识课得问题)</span></p></article>
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