TTS新传考研入门带读《传播学教程》第一章 | 什么是传播？_内容_信息_社会关系
原标题：TTS新传考研入门带读《传播学教程》第一章 | 什么是传播？《传播学教程》第一章： 传播学的基本对象和基本问题 @TuTouSuo™️
#带读学姐：微凉
◼️ “新传对我来说是用最有趣的视角看待世界的方式，它无处不在，就像帕洛阿尔托学派所言「人不能不传播」。而学习的最好方式就是将它融入生活，体验生活，我希望可以在接下来的一段时间里和大家一起领略新传的魅力，用一种全新的视角来看世界。”
⚪️ 带读笔记
这一章的第一节介绍了诸多学者对于传播的定义，库利强调了传播的社会关系性，皮尔士则强调了符号作为精神内容的载体在传播中的特殊作用。而想要探讨传播究竟是由意义还是符号引起的这个问题时，我们就需要引入信息科学来回答，从信息科学的观点来看，传播并不是人类社会特有的现象，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。接下来需要明确传播与信息的关系，信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。
而传播便是承载着信息，传递意义的一个过程，所以明确信息的概念也可以帮助我们更好地理解传播。随之而来的就是对于传播定义的清晰解释，本书作者给出了定义，认为传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。也就是说，传播是一个将单个或少数人所独有的信息化为更多人所共有的过程，即我有一个信息，当我分享给你时，我们就共同拥有了这一信息，并且这一过程总是在一定的社会关系中进行的双向互动关系，这里同时也讲了传播的特点，分为信息共享、社会关系属性和双向互动性等。
我们需要把握好传播的基本定义是什么，这个在后期是需要熟读背诵的内容哈，也是本章的第一个重点内容，希望大家能够引起重视。
接下来的第二节主要是介绍了关于传播学的一些内容，首先要搞清楚传播学的研究对象，这里大家需要注意区分好「“传播”与“传播学”」，我们在第一节只是对传播进行了基本理解，但是传播不等于传播学，传播学是一个学科的概念，所以我们就需要搞清楚这个学科的研究对象啊、特点啊之类的内容，也就是一个学科建制化的过程~随着课本内容的展开我们得知，传播学的研究对象不是别的，正是社会信息系统本身，传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。
因此我们就要具体来探讨一下社会传播的系统性问题，在该系统中，传播可以被分为人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播，每一种传播类型都有其对应的特点，它们共同构成了传播的大系统。
而在其特点中需要注意一个概念即传播的「双重偶然性」，解释了传播过程为什么会出现传播者互相的不理解与传递失效。有时因为我们对于符号的编码与解码不同会出现这种情况，同样一句“你很棒”，老师说出来可能是夸赞，但情侣之间说出来可能是一种反讽，当我们误解了这句话中对方想传达的意思时便是陷入了一种偶然之中。
同时，以跨文化传播为例，两会期间，《中国日报》制作的英国小哥方丹讲述中国故事的系列视频中，从外国人的视角传递中国声音，淡化了中西方意识形态的鸿沟。弱化了跨文化传播中双重偶然性带来的风险，使得不同文明国度中的受众达到了“共通的意义空间”。大家可以理解后积累一下，在后期可以运用这个理论解释很多传播现象。
最后的第三节其实内容是比较少的，主要就是介绍了精神交往理论与马克思主义传播观，这就是在介绍完传播与传播学的基础内容之后，要将我们的视角再落回中国本土社会之上，来考察我们有什么具备中国特色的补充内容。那么在这部分大家其实也会有一种学习哲学的感觉，它的底层逻辑也就是哲学，我们需要明确把握的就是精神交往论是什么，可以参考我在思维导图里给大家放上的那张图式，即交往和生产是有机的成对概念，物质生产对应物质交往，而精神生产则对应着精神交往，这二者构成人类交往活动的总体。
例如我递给你一束花，我们彼此之间通过花束形成了关系连接，同时，这束花又代表着我对你的爱意，由此形成了「爱」的情感沟通。
⚪️ 章节重点知识
信息、传播、传播学的定义；社会传播的特点；传播隔阂、传播障碍；双重偶然性；精神交往理论
⚪️ 思维导图
⚪️ 带读问题
1.什么是传播？
谈谈你是如何理解传播的。传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。在有关于传播定义的探讨中，库利强调了传播的社会关系性，皮尔士则强调了符号作为精神内容的载体在传播中的特殊作用。而从信息科学的观点来看，传播并不是人类社会特有的现象，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。
2.如何理解传播过程中的双重偶然性？
社会信息系统是一个具有双重偶然性（double contingency）的系统。双重偶然性是由德国社会传播家卢曼提出，是指传播的双方都存在着不确定性，因此，通过传播作出的选择有受到拒绝的可能性。双重偶然性是人类信息系统特有的属性，与它是以人为主体的活动有关。
之所以这样说，是因为在自然界系统中，系统各部分、系统与系统间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理、化学或生物条件，便会引起预期的反应。而人类社会不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多、更复杂。双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统，若变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。
3.社会传播的基本类型都有哪些？
人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
⚪️ 带读音频
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