毕业7年437分考研经验详解之五：专业课篇
前面几篇博文已经介绍了考研的策划和三门公共课的复习经验，本文将谈谈专业课的复习。我在专业课的考试中得了147分，这个成绩对获得一个满意的总分具有重要的意义。尽管大家考的专业课各不相同，但我认为，我的复习经历和经验至少在宏观上对大家还是具有参考意义的。本来因为时间关系，打算晚一些推出本文的，但最近很多朋友留言询问专业课复习的问题，因此提前赶出这篇文章，给朋友们分享。
选课原则
1. 拣软柿子捏
一般情况下，研究生考试的专业课有多门备选。选课是非常重要的，有的同学（包括我自己）在报考时，把学校、专业、方向的选择同专业课的选择联系起来，以期获得一个尽可能高的分数，提高自己的中榜几率。
在备选的多门专业课中，难易程度肯定是不同的。因此我建议大家，以是否容易获取高分为依据，认真选择专业课。注意我说的是标准是“是否容易获取高分”，而不是课程本身的难易，更不是某门课程的重要程度。大家一定有这个体会，有的课程容易学，容易理解，但未必容易考高分；而有的课程难学难懂，但考试要求低，出题范围小，容易获取高分。
因此，大家在选择专业课前，必须从多方面（重点是所报考专业的师兄师姐）了解情况，以确保专业课的选择不盲目，有事实依据。
2. 尽量选小课
就我的经验，大课，也就是全校性的必修课，尽管老师讲得好，参考资料多，但出题灵活，重点不突出，因此一般比较难考。而对一些小课，即在个别院系或专业中有限范围内开设的专业课，即使复习资料少，甚至没有，但一般出题老师就是授课教师（或者授课教师之一），因此重点是突出的，他们反复强调的就是重点，他们布置的作业就是考点，基于这种普遍的事实，复习应考就简单多了。
复习依据
1. 往年真题
一般情况下，由于出题老师或教研室不会太大变化，因此每年的专业课考研试题具有较强的连续性，有的就那么几种题型，就那么点考试范围。因此，如果能搞到专业课的往年考研真题，那复习起来将事半功倍。有的学校保持试题透明，例如当时我们学校的研究生院就可以提供前两年试题，这为专业课的复习提供了极大的方便。有的学校不通过正式途径提供，但大家可以多打听，一般还是可以得到的。
2. 授课重点
由于专业课的授课教师队伍有限，因此往往授课重点就反映了考试重点。尤其是考试（一般是课程考试）的考前，老师会进一步缩小复习范围，这个范围和考研试题的出题范围一般情况下是吻合的。
3. 平时作业
老师布置的作业，一定程度上反映了老师对本课程的要求，也即反映了学生应该掌握的范围和内容。因此，平时作业的范围和内容、题型，也是考研复习的重要依据之一。
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