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标题: 西京学院立足实际多措并举扎实做好研究生教育工作显成效 [打印本页]

作者: [db:作者] 时间: 2022-8-16 11:26
标题: 西京学院立足实际多措并举扎实做好研究生教育工作显成效
　　作为西北地区唯一一所具有研究生培养资格的民办高校，西京学院高度重视研究生培养工作，紧紧围绕具有良好职业素养的高层次应用型专门人才开展教育工作，凸显工科特色，注重实践环节，结合专业领域制订个人培养方案，将育人教育与专业培养相结合，扎扎实实的进行研究生的教育工作，效果很好。
　　——领导重视，加强研究生教育和管理工作。该院院长任芳非常重视研究生的教育培养工作，经常到研究生部检查指导工作，了解情况，现场指导，要求全体工作人员，按照上级有关文件精神，结合《西京学院全日制硕士专业学位研究生培养方案》，认真落实工程硕士研究生考核办法、实践环节设计、校企协同管理制度等方面内容，全面做好研究生教育教学各项工作，确保学生的培育质量。为此，该院及时下发文件将原研究生处与机电系研究生办公室合并为研究生部，组建专家教授团队，对各部门进行了职能分工，推动研究生工作新局面的开展。
　　——以人为本，组成优秀导师团队。为了实现专业硕士研究生高起点、高层次培养目标，体现以人为本的理念，该院围绕高素质人才及全面发展进行工作：一是选聘素质高、能力强、专业精的教师作研究生导师。在全校公开竞聘研究生导师，层层考核筛选后，组建具有研究生以上学历及副教授以上职称的导师队伍，其中多位导师均为留学归来的博士，专业知识扎实、实践经验丰富，为研究生培养夯实基础，确保培养质量;二是研究生培养有方案。一名导师只带一到两名研究生，在深入了解每个研究生的个性和实际情况后，建立规范的研究生培养方案和较为周全的培养计划，充分促进个性发展，体现人文关怀，实行因材施教，激发研究生自主学习的积极性;三是开展听课考评活动。自研究生正式开课以来，督导听课中就对任课教师的教案进行检查，对课堂教学的质量进行监控，及时反馈意见，及时解决问题，通过考评打分活动，推动课堂教学质量的提升。
　　——育人为先，加强学术道德教育。为了切实保障专业硕士具有良好职业素养的人才，该院把育人教育放在重要的地位，瞄准研究生学术道德阵地，加强领导，不断学习，共同提高：一方面通过理论学习引导研究生遵守学术规范，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严，紧跟学术道德理论教育的步伐，塑造科学道德品质;同时组织开展主题报告教育和宣讲实践，自入学开始，研究生开展“如何成为一名合格的研究生”主题教育，研究生“如何写出规范的论文”等形式的主题班会，有效促进了研究生学术精神与作风、科学道德与伦理的规范;另一方搭建学术交流的“思想者论坛”平台以及利用 qq群、微信等现代化通讯方式，围绕研究生学术精神、科学道德等影响研究生成长成才的话题进行交流和对话，共同进步，共同提高。
　　——教学灵活，不断探索新的教学方法和手段。该院重视教学方式的创新，注重授课质量和启发式教学，采用教授、自学、研讨、案例教学、现场观摩等多种方式，将专题讲学、自学、查阅资料、撰写论文和课堂交流等多种手段有机结合，激发学生学习的主动性，提高学习效果。例如，对某些课程进行改革。《英语》是研究生教育中一门重要的基础课，为了提高研究生在英语语言能力以及专业应用方面的实际水平，增加了英语课学时，推出了口语课，由学院国际交流中心外籍教师担任研究生英语口语的授课，对提高研究生英语水平起到了较好的助推作用。研究生的作业形式多样。《信息检索》的教师根据研究生的特点，指导如何从浩如烟海的信息海洋中快速、准确地找到自己需要的信息,培养和提高获取信息的能力;同时，科任教师都能通过网络或书面形式，认真批改作业，对错误之处及时改正并反馈给学生，对带有普遍性的一些问题在课堂上给予及时解决。
　　——加大实践，做好高层次工科人才的培养。在研究生的教育培养中，学术报告作为专业实践环节是不可缺少的部分，为此该院举办“组合导航及工程应用”学术讲座，《专利基础知识及专利文件撰写技巧》学术报告，《6Σ管理与质量控制》讲座等多项专题活动，并结合“学术月活动”开展，引领研究生进入学术研究的最前沿;同时研究生部不断指导学生将理论知识用于实践，该院篮球馆建设是一项学校重点工程，为了学以致用，达到理论与实际结合目的，该院让研究生参与篮球馆内的显示牌的安装工作，锻炼了实战，收到了效果，受到学生的青睐。
　　该院特别重视研究生实践环节的培养，按照“服务国家特殊需求人才培养项目”的有关精神要求，加大校内相关实验室建设和校外实践基地的建设，目前已与多家企事业单位、研究机构建立了良好的科研协作和人才培养的合作关系，建立了多个产学研联合培养基地，其中部分成为部(省)级授牌基地。
　　该院研究生部的李成仁教授表示，西京学院所培养的工程硕士专业学位研究生，要以培养应用型高层次人才为目标，以工科实际应用课程设置为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用能力为核心，抓好教学，抓好培养，为培养能胜任特殊行业优秀的应用型人才作出贡献。(文/燕源)

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