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标题: 院校考情 - 河南大学中国古代文学专业615/810考研信息最全汇总 [打印本页]

作者: [db:作者] 时间: 2023-2-3 19:01
标题: 院校考情 - 河南大学中国古代文学专业615/810考研信息最全汇总
Hello！
学弟学妹们大家好！
我是你们的小安学姐，
今天来给大家分享
河南大学
中国古代文学专业
备考信息帖干货！

学姐/学长
基本信息
小安学姐
专业方向：中国古代文学
初试380+，初复试均名列前茅

助你2023考研一战成硕！
很高兴能为大家指点迷津，
告别择校、复习迷茫期！
早日确定目标，找到适合自己的学习方法，
2023一战到底！
01
院校概况
院校介绍
河南大学（Henan University，简称河大），是河南省政府主管，省部共建的综合性、研究型大学，位列首批国家“双一流”建设高校，学校位于开封市，现任党委书记卢克平、校长张锁江。校训为“明德新民，止于至善”。
河南大学创立于1912年，始名河南留学欧美预备学校，后历经中州大学、国立开封中山大学（又称国立第五中山大学）、省立河南大学等阶段，1942年升格为国立河南大学。1952年院系调整，部分院系或独立建校，或并入兄弟高校，校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。截至2022年，河南大学位列2022软科中国大学排名第95名；在2022年ABC中国大学排行榜位列第90名。
截至2022年9月9日，学校拥有郑州龙子湖校区和开封明伦校区（近代建筑群是国家级重点文物保护单位）、金明校区，总占地面积5500余亩，设有13个学科门类，36个学院（教研部）、99个本科专业、48个硕士学位授权一级学科、30种硕士专业学位授权类别、21个博士学位授权一级学科、19个博士后科研流动站，有2个国家重点实验室，1个国家野外科学观测研究站，2个国家重点社科研究平台，教职工4600多人。

专业介绍
河南大学文学院是河南大学设立最早的院系之一，其前身是设立于1923年的中国文学系，首任系主任是著名哲学家冯友兰。缪钺、郭绍虞、罗根泽、楚图南、姜亮夫、高亨、肖一山、刘盼遂、蒙文通、段凌辰、范文澜、杜衡、张长弓、潘梓年、嵇文甫、朱芳圃、李嘉言、万曼、孙海波、孙作云、任访秋、于安澜、华钟彦、高文等一大批名师先后在此执教，历史传统悠久，学术积淀深厚。90余年来，文学院培养了大批优秀人才，著名甲骨文专家石璋如、考古学家尹达、历史学家白寿彝，著名作家吴强、周而复等就是其中的杰出代表。
文学院具有一支教学与科研实力雄厚、富有创新精神的学术团队，其中国家级有突出贡献专家2人，二级教授6人，享受国务院特殊津贴专家6人，省管优秀专家5人，省级学术带头人5人，省级创新人才2人，省级中青年骨干教师6人，省级特聘教授1人，校级特聘教授2人。其中，国务院特殊津贴专家关爱和教授领衔“中国现当代文学”研究，中央电视台“百家讲坛”著名主讲人、国务院特殊津贴专家、国家级教学名师王立群教授领衔中国古代文学研究，全国优秀博士学位论文奖获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、国务院政府特殊津贴专家李伟昉教授领衔比较文学与世界文学研究。
近年来，文学院步入快速发展阶段，建成了从本科生到博士研究生完善的人才培养体系，在师资队伍、学科建设、科研成果、国家教学质量工程建设等方面取得了引人瞩目的成就。中国语言文学为河南省优势特色学科，在2017年教育部第四轮学科评估中被评为 B ，进入全国排名前10%-20％行列。
学校官网：https://www.henu.edu.c
研究生院官网：https://grs.henu.edu.cn

02
报录比

03
考试科目及试卷结构

初试科目
a. （代码、名称）
科目一： 101 思想政治理论
科目二： 201英语
科目三： 615文学批评与写作
科目四： 810中国语言文学

b. 专业课试卷结构
①命题内容：
615 文学批评与写作
810 中国语言文学
②命题题型：
文学批评与写作（615）—— 文学理论（名词解释2个；简答题2个；论述题1个）+古代汉语（一篇文言文阅读及回答）+现代文阅读（文学评论）
中国语言文学（810）：古代文学（名词解释2+简答题2+论述题1）+现代文学（名词解释2+简答题2+论述题1）+语言学概论（名词解释3+简答题2+论述题1）
③命题大纲：
C. 可放一套某一年的真题（主要是梳理下答题框架和思路、答题的出发点和知识点即可）
同时专业课的资料展示（电子版/纸质版均可上图）
古代文学部分
一、名词解释：
１、风雅颂　这是《诗经》内容的分类，最早见于《荀子儒效》。“风”也称“国风”，“风”是乐歌曲调的意思，“国风”包括周南、召南，卫、王等十五个地区的乐歌，共一百六十篇。“雅”是王畿附近的乐曲名称，包括“大雅”“小雅”两部分，“大雅”三十一篇，“小雅”七十四篇，共一百零五篇。“颂”分为“国颂”三十一篇，“鲁颂”四篇，“商颂”五篇，共四十篇，是宗庙祭祀的乐歌。
２、汉赋四大家司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。　
３、文章四友　指初唐诗坛崔融、李峤、苏味道、杜审言四位诗人，他们的诗歌以宫廷应制奉和之作，内容贫弱，文辞浮艳。其中，杜审言较有成就。
４、江西诗派宋代诗歌流派，北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，论诗力主劲峭奇险，追随和仿效的人颇多。黄庭坚论诗“无一字无来处”“点铁成金”“脱胎换骨”在当时发生了较大的影响。黄庭坚对当时的青年诗人具有多方面的典范作用，他们“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”形成了宋代较大的一个诗歌流派。宋徽宗初年，吕本中作《江西诗派社宗派图》，把黄、陈为首的诗歌流派取名为“江西诗派”。
　５、诸宫调宋、金、元时代说唱文学的一种。所谓诸宫调，是相对于限用一个宫调的说唱形式而言。其中唱的部分用多种宫调串接而称。则由若干曲牌联成短套，套曲可则一二首，多则十多首。这一说唱形式，在宋室南渡后，传至南方。南方的诸宫调主要以笛子伴奏，北方的诸宫调多以琵琶和筝伴奏，故北诸宫调也称“搊弹词”，某些作品还冠以“弦索”字样，以示其有别于南诸宫调的特点。后来由说唱发展到舞台表演，形成杂剧。
二、论述：红楼梦运用了哪些方法刻画人物性格的？
（一）《红楼梦》的构思与结构；人物的设计，主要人物与过场人物的出场和结局。情节安排上，皱纹与细描的处理，日常生活与大事件的交错，主线副线的发展等都独具匠心。
（二）人物塑造上把共性和个性，形似与神似很好的结合起来。同时把人物放在斗争游涡中对比描写，以自身的言行和心理活动来揭示人物的思想与个性。
现代文学部分
（三）语言的个性化、形象化和情趣化。
一、名词解释：
１、新文化运动：新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学（德先生与赛先生），批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导。
２、文学研究会：1921年1月在北京成立，是文学革命后第一个纯文学团体，主要成员有周作人、沈雁冰、郑振铎、王统照、许地山、叶绍钧等12人，后来发展到170多人。以《小说月报》为阵地，积极倡导新文学。其文学宗旨为"研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学"，明显表现出对"为人生而艺术"的现实主义倾向。　３、沦陷区文学　1941年12月太平洋战争爆发，结束了上海孤岛文学的时代，纳入了沦陷区文学的轨道。在此之前，已有1931年"九一八"事变后的东北沦陷区文学，1937年"七七"事变以后以北平为中心的华北沦陷区文学，统称为"沦陷区文学"。1941年上海完全沦陷时，最有影响的文学杂志《万象》，团结了一大批在上海的进步作家，发表了大量揭露旧社会黑暗腐朽生活的具有爱国主义理想的作品，如师陀的《无望村的馆主》，张爱玲的小说集《传奇》等，苏青的《结婚十年》等。在北平沦陷区，最突出的是周作人的闲适小品，他的《药堂语录》等散文集典型地表现了一个民族变节者进退失据的矛盾心灵。
４、海派：（海派小说、新感觉主义小说）新感觉派是20世纪30年代产生于上海文坛的一个现代主义小说流派，代表作家有刘呐鸥、施蜇存、穆时英、叶灵风等。穆时英被称为是新感觉派的圣手，海派的大将。新感觉主义源于20世纪20年代的日本。新感觉派内容多展示半殖民地大都市上海的生活百态，着重病态生活的描写、畸形的两性关系及心理等，夜总会、舞场、酒吧、投机家、交际花等是经常描写的场景和对象；极力地捕捉新奇的感觉、印象，把人物的主观感觉投射到对象中去；对人物的意识和潜意识进行精神分析，着力表现二重人格，并追求小说形式技巧的花样翻新。代表作有穆时英《夜总会里的五个人》《上海的狐步舞》。　５、人的文学1918年12月，《新青年》刊登了周作人的《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种"利己而利他，利他即是利己"的"理想生活"，提出以"人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学"，认为新文学即人的文学，应充分表现"灵肉一致"的人性。
二、论述：以鲁迅的《阿Ｑ正传》、沈从文的《边城》和赵树立的《小二黑结婚》为例，谈谈三人在塑造农民形象的特点。
文学理论部分
１、区别文学与非文学的标准。
２、举例说明王国维的意境划分类型。
有有我之境，有无我之境。……有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物
３、象征型文学的特征。
象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。它的基本特征是：暗示性和朦胧性,词语寄寓某种超出本义的内涵；暗示是象征型文学寄寓意蕴的方式。朦胧是指词语含有多层不确定的意义。
４、艺术构思的方式有哪些？艺术构思的方式“指作家在艺术构思中塑造意象或构造产品的方式”。在文学创作中，常见的构思方式有综合、突出和简化、变形与陌生化等。
５、文学作品的文本层次。（现存的文学作品的文本结构，大体可以划分为三个层次：文学话语层、文学形象层和文学意蕴层。一个文学作品大抵就是由这三个层次构成的结构整体。）
专业课一:阅读与写作
一,相州昼锦堂记
［宋］欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡。此人情之所荣，而今昔之所同也。
盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然：公，相人也，世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望余光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有；非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛，不足为公荣；桓圭衮冕，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节，来治于相，乃作“昼锦”之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安：可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。
1,给第二段加标点20
2,翻译最后一段30　魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。后来又在石碑上刻诗，赠送给相州百姓。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗？因此能够出将入相，辛勤劳苦地为皇家办事，而不论平安艰险气节始终如一。至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如泰山般的安稳，真可称得上是国家的重臣啊。他的丰功伟绩，因此而被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。
我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他的大志实现而高兴，并且乐于向天下宣传叙述，于是写了这篇文章。
3,本文的中心思想和写作特色是什么25
二,拉封丹的
车夫把一辆满载于草的车子赶进了泥坑，因为这是在乡下的田野上，一个叫下布列塔尼的偏僻地方，没有人来帮这个可怜人的忙。这完全是命运之神有意让人发火而安排的，愿上帝在这运草途中保佑车夫吧。陷入泥坑里的车夫肝火正旺，骂不绝口。他骂泥坑、骂马，又骂车子和自己。无奈之中，他只得向举世无双的大力神求救。
“赫拉克勒斯，”车夫恳求道，“请你帮帮忙，你的背能扛起天，把我的车从泥坑中推出来应该是举手之劳。”
刚祈祷完，车夫就听到神从云端发话了：“神要人们自己先动脑筋、想办法，尔后才给予帮助。你先看看，你的车困在泥坑里究竟是什么原因？为什么会陷入泥坑？拿起锄头铲除每只车轮周围的泥浆和烂泥，把碍事的石子都砸碎，把车辙填平。”过了一会儿，神问车夫：“你干完了吗？”
“是的，干完了。”车夫说。
“那很好，我来帮助你。”大力神说，“拿起你的鞭子。”
“我拿起来了。——咿，这是怎么回事？我的车走得很轻松！大力神赫拉克勒斯，你真
行！”
这时神发话说：“你瞧，你的马很便当地就离开了泥坑！遇到困难，要立足于自己想办
法解决。自己动脑筋想办法，老天也会助你一把的。”
1，简要概括此文的寓意（艺术手法）
2，根据自己对此文的理解，自命题写篇作文1000字左右

复试科目
复试概况：
1:1.2
复试科目：

近两年因疫情原因，复试均为线上面试，大体过程为专业问题口试（1-2个题）+英语口语测试（抽取一段英文阅读10%）+综合问题（根据老师想对你的了解，一般1-2个题）。初试复试占比为7:3。其中专业问题包括初试考试内容及复试书目中专业知识。综合问题如你最近读了什么书籍，根据书籍进行延伸提问等等。
总成绩计算方法
考生总成绩包括初试成绩和复试成绩，两者按权重相加，得出总成绩。复试成绩原则上占总成绩权重的30-50%。

官方参考书目
615 文学批评与写作：
《文学理论教程》童庆炳主编（高等教育出版社）；
《古代汉语》王力主编（中华书局）
810 中国语言文学：
《中国文学史》袁行霈主编（高等教育出版社）；
《中国现代文学三十年》钱理群等著（北京大学出版社）；
《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵（北京大学出版社）

其他信息

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