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学院介绍 北京大学中国语言文学学科的定位是“中国领先，亚洲顶尖，世界一流”。本学科迄今已创建110周年，学术薪火相传，历史上名师辈出，铸就了本学科“铁肩担道义，妙手著文章”的人文信念和学术传统。改革开放以来，众多学者在学术上不断开拓，续写了学科的辉煌历史。当下，由袁行霈（北京大学博雅讲席讲授、中央文史馆馆长）、李零（北京大学博雅讲席讲授、美国艺术与科学院院士）、曹文轩（北京大学博雅讲席讲授、国际安徒生文学奖获得者）、陈平原（北京大学博雅讲席讲授、北京市教学名师）等学科带头人，以及6位博雅特聘教授、20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量，汇集本学科百余教师大力开拓前行，为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作，做出卓越贡献。 专业介绍 中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。作为一门独立的学科，中国古典文献学很“年轻”，仅有20多年的发展历史。这个专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。 招生目录 参考22年招生 学习方式 全日制 招生人数 计划招生人数6人、推免3人 研究方向 01.古典文献学理论 02.古文字学 03.传世典籍整理与研究 04.海外汉籍与汉学 05.明清文学与文献 考试科目 ①101 思想政治理论 ②201 英语（一） 或 202 俄语 或 203 日语 或 253 法语 或254 德语 ③621 中国古典文献学 ④820 中国古典文献学基础 备注 考试科目④内容为中国古典文献学的基础知识。 复试分数线 22年：总分370、政治55、英语55、专业课90/90 21年：总分350、政治55、英语55、专业课90/90 20年：总分360、政治55、英语55、专业课90/90 19年：总分350、政治55、英语55、专业课90/90 18年：总分330、政治50、英语50、专业课90/90 参考书目 《文献学概要》中华书局 杜泽逊 《文献学基础知识丛书》江苏教育出版社 古委会 《文献学概要》北京大学出版社 董洪利 《古籍整理释例》中华书局 许逸民 录取信息 2022录取 进复试：4人（414、398、388、373） 最终录取3人（414、398、388） 2021录取 进复试：5人（416、412、386、384、371） 最终录取3人（416、384、386） 2020录取 进复试：5人（最高分413、最低分365） 最终录取3人(最高分413、最低分379） 2019录取 进复试：5人 最终录取：3人（最高分395、最低分373） 2018录取 进复试：3人 最终录取：2人（最高分391、最低分378） 2022年复试及录取细则 1、复试以专业能力面试为主，外语测试在各专业复试小组内根据专业特点进行，计入面试成绩。 2、专业能力面试中，考生应按照面试小组的要求回答问题。专业能力面试考核评分采取百分制，60分及格。 3、复试权重及最终成绩 1）内地考生 初试成绩所占权重为50％，复试成绩所占权重为50％； 最终成绩为初试成绩/5*50％+复试成绩*50％ （2）港澳台生、留学生考生 最终成绩为复试成绩*100％ 4、初取 复试结束后，各专业及方向按考生总成绩名次提交建议拟初取名单，经中文系复试与录取工作领导小组审定后上报研究生院招生办审批。复试成绩不合格者不予初取。 2020年真题回忆 672中国古典文献学 一、选择题6题，6*5 1不是指事的字 2(文字学一题，具体忘了) 3广韵有多少韵部 4不是声训的一项， 5属于哪种古书错误，形近而误，二字变一字，还有两个选项忘了 6忘了 二、名词解释5*6 甲骨文，战国纵横家书，文选，隋书经籍志，钱大昕 三，简答题，三选二，共40 1眉山七史为何不是蜀本（具体忘了） 2举例说明先秦秦汉出土文献对古文献学研究的意义 3举例说明历代儒家典籍整理的古文献学意义 四，标点，谈理解50 1.杜预左传序25 2.凌廷堪《复礼》25 文献学基础892 一、选择，3*10，每个题都有6个选项 1现存最大类书 2二十四史中被列为官史的私修史 3不是佛藏的是 4不是从永乐大典辑佚出来的是 选项只记得有《水经注》《唐律疏议》《旧五代史》，《续资治通鉴长编》，还有两个 5宅兹中国出现在哪个青铜器 6景教是 7谁提出唐宋变革论 8 《明史艺文志》提到的秘阁藏书，宋元所遗，不被虫鼠侵害的装帧形式是 经折装/蝴蝶装/“黄装”/包背装 9 下列哪个书名没有避讳 《白虎通》《商芸小说》《刊谬正误》《系本》 10不符合安大藏情况的是 二、简答 1.四库全书抄写版本，原来存储之地及现存之地18分 文渊阁本——北京紫禁城——现存台北故宫博物院 2.写出10个论语中的四字成语20分 3.古史辨派的代表人物及其核心观点，贡献和不足30 三、 标点古文，写出讨论的范畴和 | 
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