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一直以来，关于考研单词学习的争论，大致可分为两个派别，为方便讲解，学长姑且称之为“单词派”和 “阅读派 ”。 单词派（学长的复习方法） 观点：先熟练掌握考研大纲要求的5500词，再刷真题阅读，在看懂单词的基础上去利用阅读，将阅 读重心放在分析出题思路和归纳解法上。  优点：基础更扎实。基础不牢地动山摇，单词是展开一切英语学习的基础，不论完型，阅读还是作 文，本质上都是由一个个单词组成。 缺点：反馈困难。前期一味地背单词，无法通过阅读流畅度和解题正确率的变化来给予你及时的反 馈，这极有可能导致你单词学习止步不前。很多同学说一看到单词书就犯困，就是受制于这个缺 点。 适用于：考研开始时间较早，且基础较差的同学。如果你大学基本没怎么碰过英语，那学长认为单 词派的方法更适合你，苦是苦，但突破这个难关，你会看到不一样的色彩。 误区：大多数同学都不会正确使用单词书去高效背诵单词，关于这个点，学长专门写过一篇文章， 我把链接放在后面。 阅读派（学长比较反对） 观点：直接在真题阅读里学单词，把阅读过程中遇到的生词全部摘录，然后背诵。将刷阅读的重心 放在单词上。 优点：针对性强。真题里的单词会反复考，背真题里出现过的常考词汇，无疑目的性针对性更强。 缺点（学长反对的理由）：得不偿失。阅读于我们的真正价值并不单纯在于单词学习，单词是次要 矛盾，主要矛盾在于行文逻辑的推敲，出题思路的揣摩以及解题策略的归纳。仅仅把真题阅读当成 一个词汇库，无疑捡了芝麻丢了西瓜。 适合于：考研开始时间较晚且目标分数不高的同学。在备考时间极短的情况下，拿单词书去背诵确 实是一个性价比不怎么高的行为，如果你是八九月甚至更晚开始考研的，那么可以考虑此方法。 这两种方法，都应该辩证看待，存在即合理。 学习方法于我们的意义，除了它自身的价值外，还取决于我 们对它投入的精力和做出的改进。 学长的基础着实不算好，对基础阶段的准备不敢有过多的想法和奢求，遂投入“单词派”阵营。我从三月 底正式准备考研，3月底到6月底，整整三个月的时间，我的英语复习都只停留在单词层面
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