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考研英语有没有做阅读理解的技巧?

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dayday 发表于 2022-11-30 16:10:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

真题,真题,真题!

根据我两次的备考经验,我认为任何科目都可以不相信真题,但是专业课和英语一定一定要相信真题!

因为我当时英语很差,为了提升英语成绩也看了很多经验课程,最后找到一个适合我自己办法!

(注:并不是英语尖子生o(╥﹏╥)o,想拿高分的小伙伴可以跳过)

首先说一下我的英语基础吧,简单来讲就是:差。

英语四级有运气加持才勉强过线,考研阅读理解4篇文章最多能对三个,甚至1个。备考都到了7月份还是没有一点进步……很着急很难受。

众所周知,英语在学习中的地位和作用是非常大的,但是我却试图用高中英语的水平和各位大佬竞争研究生名额,属实是有点猖狂。

暑假的时候,也就是进入八月份了,这时候我才意识到问题的严重性,开始在网上搜索各种有关英语备考的经验贴和视频,最后得出一个结论:学好英语=背单词+细扣语法+摆脱解析

挖掘自己的薄弱项

拿出一道题,不管用多长时间做完了以后,对照答案,做好文章分析。然后复盘这篇文章,思考自己的主要问题出在哪里。

也可以坐下来想一想自己在以前的学习当中哪些工作做得不到位。

我曾经花了半天的时间,翻看我之前做过的试卷,重点关注笔记做得最多的地方。我虽然不能明确地说明文中的句子结构名称,但有一定的语感,能够帮我理解一些长难句。我的问题出在:

①对单词的记忆,对单词的词义掌握得模棱两可,当一个单词在句子中其关键作用的时候常常拿不准它的含义。

②嵌套成分过多的长难句,分不清谁是谁的从句。

突击薄弱项

磨刀不误砍柴工。不要觉得花费过多的时间背单词,学习基础语法是一件很浪费时间的事情。

在了解自己的弱点后,根据要做的事情做了一个为期限半个月的规划:

①每天背两个list的单词,一共20个list;

②复习前一天背过的单词:看单词写翻译,筛出没有掌握的单词。

③看一节语法课,分析一个长难句并反复读。

这看起来简单,但是对于基础薄弱的我来讲,背单词是一件非常痛苦的事,经常在复习单词时陷入“马冬梅”的漩涡之中……

背不叫学,背下来才叫学。怎么能背下来呢,就是不断地复习啦!除了复习没有掌握的单词,还要复习一些出现频率很高的单词和一词多义的单词。

在这半个月中:

7:00-8:30 复习前一天的单词

8.30-11:00背今天的单词

11:00-12:00 语法

(中间有休息)

22:00-23:30(也就是睡觉之前)复习今天的所有单词

背单词的时候很烦,但是也要坚持。

将知识点连接起来

二十个list的单词,一天背两个list,去除一到两天时间进行收尾工作,剩下的三天都是复习的时间,从头到尾地复习。

(如果觉得半个月有点长,也可以十天)

半个月后,也就是8月份中旬,见证奇迹的时刻到了!

我给自己搞了个小小的英语模拟考试,不算写作,不严格时间,最后阅读4篇文章共答对12题,新题型5题全对。

可能这对于考研标准来讲不算是很有好的成绩,但是要知道,半个月前的我还是只能做对两三道题的渣中渣。(不敢相信,疯狂百度那套真题的难度)

一套题并不能够证明我有什么进步,很有可能是正好碰上了简单的一年。

后来隔一两天就做一套,连做三套真题,最后的成绩都差不多,我才知道坚持半个月的背单词学语法是有用的。

单词和语法的弱点,我找到了突破口,那么下一步就是对文章的理解,考研英语文章的逻辑性很强,只看懂句子读不懂文章的含义一样是没有用的。

手译或逐句翻译

不知道小伙伴们有没有这样的感受:当眼睛看到满页的英文时,眼神开始涣散。对照答案的时候,总是不经意地往解析中的翻译看,最后演变成了直接看现成的翻译,看完了就是理解完了,然后将试卷束之高阁。

我是一个容易走神的人,手译对于我来讲十分友好。小伙伴们如果定力比较强,不用手译,自己口头翻译也可以,毕竟写字真的挺浪费时间的。

第一遍手译

除了试卷、草稿纸、必,其他的什么都不要打开。从头开始写,不要翻译得太直白,注意上下句之间、上下段落之间的逻辑关系,注意长难句的翻译技巧(这有助于翻译能力的提高)。全文翻译结束后,自己看看能不能划分出一定的行文逻辑。

第二遍手译(就是在原文基础上改改)

第二遍可以查字典,找找自己没有理解的语法等等,将第一遍的不足改正一下,再顺一遍逻辑。

第三遍对照解析中的参考翻译,找到自己的错漏之处。

注意啦!没有必要逐字逐句地对着解析翻译改,翻译不是死的,逻辑正确语句通顺即可。

英语最重要的三个点是单词、语法、逻辑,如果你想过线即可,那么就多背单词,把常用语法研究透彻就行,逻辑水到渠成,题做得多了,文章能看懂大概,就没问题。如果想得高分,那就重点研究逻辑,什么情况是并列的,什么情况是前后相反的,重点分析一下文章的行文,而不是单纯地背单词分析语法。


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