可能有部分同学不知道，马来西亚的一些大学和学院在全世界都是排名靠前的知名学校。世界上一些排名靠前的大学就在马来西亚，由于其全球声誉和知名度，他们的法学院，商学院，工程学院和医学院继续引起各地国际学生的注意。为什么马来西亚留学的吸引力越来越大呢？主要有以下这五个原因！
开放国际投资，提升教育水平
马来西亚自允许国外资本注入本国教育行业后，吸引了大量世界顶尖学府在马来西亚成立分校，如莫纳什、诺丁汉、雷丁大学，还有我国的厦门大学。这些国外资本的注入给马来西亚带去了大量的教育资源，使得马来西亚的教育水平显著提升。
在2020年QS世界大学排名中，马来西亚大学的国际排名普遍显著上升。例如马来亚大学已经排至世界大学第70位，博特拉大学排至世界大学第159位。
教育水平与负担能力
ExpatFinder.com网站对分布于全球98个国家的707所国际学校的研究报告显示，由于国际标准教育的需求猛增，中国目前是教育花费最昂贵的国家之一。根据此网站的调查，中国6级教育每年的学费中值为36400美元，在98个受调查国家中排名最高。相比之下，马来西亚同级教育的成本要便宜45%左右。
国际化因素
让孩子接受国际教育，领略人文风采，开阔个人视野等通常是父母送孩子去国外留学的目的，这也是马来西亚留学受到高度欢迎的原因之一。
马来西亚是一个开放程度和文化包容度极高的国家，在这个国家里面，不同肤色、不同文化的人种在一起和平共处，不会出现人种歧视和文化歧视的问题，在这种环境下，学生不但可以领略到各色的人文风采，而且自身安全可以得到有效保障。
同时，马来西亚属于英联邦国家，沿用了英联邦的教育体系，其公立大学的课程设置和教学模式受到世界多国的认可，世界很多知名院校都接受马来西亚大学的学分转移，可以让学生接受真正意义上的国际化教育。
文化相似性
马来西亚的华人约占总人口的三分之一。大多数的马来西亚华人都精通马来语、英语和汉语三种语言，在初出国门时可以减轻孩子的语言压力。除此之外，学生也可以很容易的接触到中国的食物以及娱乐（音乐、电影、书籍等）等等，这些都可以帮助学生更快的适应和融入马来西亚的学习和生活，帮助他们建立归属感。
距离便捷
马来西亚距离武汉只有5个小时的航程，距离深圳则四个小时，这意味着与其他留学热门国家相比，马来西亚的中国留学生距离家乡更近，回国更方便。
申请留学，选择马来西亚公立大学与私立大学相比有何不同？
招生的条件：因为马来西亚的公立学校有95%以上都是马来人，这样就造成了招收条件上的不平等性，一方面是专业性的不平等体现在专业的招生过程中往往名额都是留给马来西亚的学生，国际学生根本申请不到一些就业前景很好的专业，如经济、会计等商科类的课程；另一方面对于马来的学生，学校会实行各类的学费的优惠及减免政策和制度，但国际学生基本上享受不到任何的奖学金或学费的减免；而在私立大学当中，由于生源基本上都来自于国际学生，这样所有的学生都是凭借自己的成绩和学术背景去申请，录取与否是在于个人条件而非国籍，对各个国家学生的数量没有差别性的限制，而且这样一来，国际学生就可以选择去申请自己喜欢的专业和科目。
语言环境：在马来西亚，公立的大学实行的是马来文与英文双语的授课方式，作为国际学生在入学之后，不但英文要达到很高的标准，而且必须要学习马来文，这就在无形当中给国际学生增加了很多的负担，当然多学一些知识是好事情，但要用于何地呢？也许可以考虑在马来西亚工作；而在私立的国际化的学院或大学当中，所有的学生都是以英文为授课媒介，根本不需要学习马来文，这样学生可以更加安心的来学好自己的专业课程。
教育方式：马来西亚公立的大学都是由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学；而私立大学是依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障，这样的课程对于学生来说更注重实践性、应用性。
学历的认可度：在马来西亚有十五所公立的政府大学，但到目前为止仅有七所是受到中国教育部认证的；据沪学留学介绍，私立学校当中，有多达三十所大学的本科或硕士学位是不但受到马来西亚当地教育部的承认，同时在中国的教育也是获得认证的。
毕业前景：因为马来西亚是非移民国家，所以大多数选择马来西亚的学生大多数是想以马来西亚为中转站，如果毕业于马来西亚公立的大学，毕业之后只能选择留在马来西亚工作或回国之后重新申请其它英联邦国家，因为学校是没有这方面的义务和责任的；而如果就读于马来西亚私立的大学，这些大学大多数都与英国、澳大利亚等国家的百余所大学有国际化的协议，这样它的学分得到重多学校的认可，本科阶段的第三年或研究生都可以选择转至第三国就读，而且大学当中会有一个专门的部门（International Service Department）负责为本校学生向第三国转移学或重新申请提供帮助（申请通知书、办理签证、提供证明文件等等），这就方便了学生的申请手续和时间，受到了国际留学生的欢迎。 |
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