随着春暖花开，有一批执着的人行进在在求学的道路上，一步一个脚印，走近梦想，同时也收获着成功与喜悦。对于这一批奋斗在2023考研路上的同学，跨考考研专家认为，考研路是漫长且艰辛的，考生应当从现在起加满正能量，建议考生从以下几方面做起：
学会搜罗考研信息，避免少走弯路
在这个信息大爆炸的时代里，信息在很大程度上决定考研的成败。如院校招生信息、考研动态、参考书目、报考时间等等，都是需要考生们随时关注的，信息不明乃至有误，可能会让你走很多弯路，甚至会满盘皆输。
招生专业目录是报考及全部复习计划的依据，一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，近几年高校改革，专业调整频繁，更要格外注意，免得你早就瞅准的专业突然改名换姓，不知去向了。所以你必须密切关注招生简章;公共课考试内容与题型是由每年9月份左右出版的各科《大纲》详细规定的，因此要保持高度关注。考试大纲是考研的指挥棒，为考生指明了复习方向;对于专业课考试内容，需要考生自己各方打听。跨考考研建议考生应当收集系办印发的说明和专业课试题，但公布试题的单位是很少的，目前一部分的专业课试题可以在各院系考上的研究生处买到;其次，联系导师。能和导师联系上，得到他们的指点，无疑会如虎添翼;再次，找在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，所以尽量找所报院系在读的研究生咨询。这一点也需要你常常登陆校园的各种考研论坛发帖，这样还是能得到前辈们的一些指导。
2023考研复习，重视基础、把薄弱环节变为优势力量
如何进行高效率的复习呢?相信这是每个考生都希望解决的问题。考研复习的时间毕竟有限，跨考考研辅导专家认为，在复习过程中，如果想要取得好的效果，那就必须注意精力的分配，提高效率的方法很简单，总的来说有两条，就是要重视基础、重视薄弱环节，把薄弱环节变为优势力量。
相信大部分考生是从“零基础”开始备考，因为考研的科目虽然大家在之前的学习中有过涉猎，但不论是从难度上还是在范围上，都超出了大家之前的接受范围，所以在复习中存在薄弱环节是正常的。专家认为，薄弱环节可以存在于现阶段，但大家要在复习的过程中，经过自己的努力和学习，把薄弱环节消灭掉，并使之变成你的优势力量，让你曾经的薄弱点变成你胜利的砝码。所以跨考考研专家建议考生复习不能是盲目的，而应该是有计划、有针对性的，大家在复习的过程中要把计划和方法结合起来，让复习变得更加有效率。
首先大家要把握住复习的关键点，这样就很容易把握复习的节奏。跨考考研辅导专家认为，复习的关键在于重复，记忆的关键也在于重复，重复的作用不仅仅在于记忆，考研需要复习的知识面非常广，老师总是强调要反复记反复背，其实就是要大家利用重复的方法去记忆;其次，薄弱点也分主次。不是所有的薄弱点都需要大家耗费很长的时间，例如很多同学对英语语法掌握得不够牢固，不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，因而造成信息链的断裂，同时英语中的长句子、非谓语、介词都涉及到了语法，这就说明语法在考研英语中占有相当重要的地位，不容忽视。因此大家只有加强语法的掌握力度才可以有效拉高英语得分，因为只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。专家建议考生，如果大家的薄弱点恰巧是复习的重点，那大家就必须多花些时间在上面，但如果你的薄弱点在复习过程中的作用不大，那就没必要浪费时间，只需要一笔带过就好。大家在复习中一定要注意时间的分配，不能本末倒置，要把宝贵的时间用在刀刃上。
养成良好的习惯，学会心理调节，高效快乐复习
当选择了考研，同时也就选择了一种生活方式。心态对于考研的重要性是不能不重视的，不要让生活中的琐事影响你的心情和正常的学习时间。考生应当坦然面对并接受这种生活方式，积极经营每天，让每一天都过得充实。偶尔厌学，不要紧，干要学会发泄，然后静下心来，分析这一段时间完成的任务和表现的如何，然后思考下一个阶段自己应该怎么做并拟订计划，然后睡个好觉，第二天重新投入。提醒考生，考研复习不一定非得紧张兮兮，偶尔的放松也可以成为你前进的小动力。
跨考考研辅导也专家表示，信心是考研前进的力量。提醒考生不要总畏首畏尾，或者被庞大的考研队伍吓到。要明白考研复习的可爱之处在于，它会让你在潜移默化中变得坚强，变得果断，变得自信，让你在任何时候，任何情况下都能永不言弃。考研要有坚定的决心，一心一意备考，永不放弃。
同时考生也应该养成良好的习惯，更高效记忆复习。跨考考研辅导专家在长期的教学实践中发现，如果学生的注意力不集中，即使非常简单的内容，学生也会视而不见，无法记住。所以建议考生在日常学习时应当：养成学习时凝神贯注、注意力集中的习惯，养成明确目标、及时复习巩固的学习习惯，养成合理安排学习活动、控制好学习时间的习惯，养成及时归类整理、梳理所学知识的习惯。这样有利于考生及时总结复习中的成败，找出复习效果不佳的原因，发现复习中的薄弱环节等等，而所有这些将使考研在复习的道路上少走很多弯路。 |
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