日前，从成都学院研究生处传出喜讯，该校研究生教育取得新突破：此前该校只有学术型硕士学位授权点，现在形成了学术硕士、专业硕士并重的格局，硕士研究生的培养类型更加丰富，应用特色更加鲜明;硕士学位一级学科(专业类别)点从1个增加到3个(学术型1个、专业型2个)，二级学科及专业领域从7个增加到17个(二级学科7个、专业领域10个)。
成都学院始建于1978年，是国务院首批批准的硕士学位授予权单位之一(1981年)，也是一所以工学、人文科学、管理学、医学为主，多学科协调发展的综合性大学。经过“建校创业”、“迁校升本”的两次创业发展后，成都学院已步入丰富内涵、跨越发展的第三次创业重要战略机遇期。
川抗所：国内知名的药物研发机构
成都学院四川抗菌素工业研究所(简称：川抗所)是国内知名的药物研发机构，具有药学一级学科和生物化工二级学科硕士学位授予点，有30多年学术型硕士研究生培养经验。
川抗所有一位传奇人物，他叫曹胜华。多年前，有一类药国外已经普遍生产销售，但国内还缺乏这种技术，只能依赖进口，价格极高。于是，曹胜华着手开发研制，最终获得了这类药物的合成技术。这时，国外厂家开出800万元的高价收购，他断然拒绝。他的研究让这类药价格“大跳水”，最终造福于广大国人。
在川抗所，像曹胜华老师这样的优秀硕导共有31人，已经培养硕士研究生200余人，并涌现出一批在医药企业管理、产业技术创新等方面的行业佼佼者，目前仍有在读硕士研究生54人。
今年，川抗所1997届毕业生孙敏荣获2023年度国家科技进步二等奖。据悉，他通过与合作企业协同攻关，突破了糖苷酶类抑制剂降血糖药物的制造工艺难点，打破了国外公司对该品种的技术和市场垄断，近三年新增销售收入近20亿元。
川抗所副所长褚以文说，川抗所的硕士研究生培养始终坚持服务医药行业产业化实践，针对医药企业急需的“聘之即用”的毕业生市场需求，重点培养创新药物研发、质量研究等方面行业紧缺的高素质应用型人才。
艺术硕士：采用实践主导培养模式
今年，成都学院被批准增列艺术硕士专业学位点。其中，美术学院将招收艺术设计与美术两个领域的专业硕士：艺术设计领域包括动画设计、艺术设计(视觉传达设计、环境艺术设计和产品设计)方向;美术领域包括绘画(油画、文物与艺术史)、书法方向。
这一突破，取决于成都学院拥有师资优势，学术带头人影响力强。其中，孙哲教授是两届金鹰奖获得者，金鹰奖终审评委;郑晓东教授是全国城市雕塑建设成就奖提名奖获得者，巴蜀文艺奖获得者。韩添任是中国陶瓷工艺协会中国陶协大师联盟秘书长，中国陶协常务理事。据了解，成都学院艺术类专业教师在各自领域都有一定建树，2023年该校教师周凯、杨波等的四项作品入选全国美展。
成都学院艺术设计领域各专业方向均拥有校企共建的专业化教学团队和优秀导师团队。双师型教师比例占70%，校外导师都由具有专业背景及行业影响力的人员担任，均可提供研究生实践的项目及场地、设施等。
成都学院艺术硕士专业学位研究生实行弹性学制，采用校内、校外双导师制培养方式，培养方案由院方与实践单位共同研究决定。采用实践主导培养模式，通过“实训基地”、“研究中心”等系列实训平台，建立学、研、产一体化的教学运行模式。同时，强调项目制教学，让科研项目进入课堂，促使学生在“学中做”、“做中学”，彰显学生创新精神、市场意识、综合能力，从而实现人才培养的目标。
农业推广硕士：以企业需求为主导
今年，成都学院被批准增列农业推广硕士专业学位授权点。其中，生物产业学院将招收食品加工与安全领域的专业硕士。该校生物产业学院自1986年就开始招收食品工程专业学生，先后培养了3000余位本科专业人才。10余位教授从2001年开始受邀在四川农业大学、西华大学、四川大学等担任硕导。
具有较高学术水平的行业权威专家在师资队伍中发挥了带头人作用。近5年来，王卫教授获得国家发明专利17项，服务于地方经济和社会发展转化技术成果30余项。小欧是王卫教授带的研究生，今年即将毕业。在他眼中，王卫教授是一个亲切和蔼又不失幽默的老师，讲课方式灵活，贴合实际，还特别注重对学生的思考能力和动手能力的培养。
2023年，成都学院被教育部和四川省教育厅批准实施卓越工程师培养计划，在食品加工与安全领域实施了以企业需求为主导的课程体系和培养方案，构建了双师型教师为主导的师资队伍，大部分学生已被企业“预定”作为技术骨干培养。目前，成都共有农产品加工国家及省农业产业化龙头企业及示范企业近百家，人才供求矛盾突出，众多企业对该类人才早已翘首以盼。
后记
川抗所的药学一级学科和生物化工二级学科硕士学位授予点、美术学院的艺术硕士专业学位授权点以及生物产业学院的农业推广硕士专业学位授权点，仅仅是成都学院研究生教育取得新突破的一个缩影、几个典型。
全体成大人将秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，以服务区域和经济社会发展为己任，以培养高素质应用型人才为目标，加快推进创建国内知名城市型综合大学步伐，谱写成都学院发展的崭新篇章。 |
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