序
雨过天晴，中国终于迎来了“尊重知识”的时代。我深信内大数学系在她第五个十年中，在跨入新的世纪时，在伟大的“科教兴国”的事业中，一定会作出受人尊敬的贡献。“ 学习 教书 ”陈天权 1959年9月中旬的一个风和日丽的下午，王云波、范志坚和我三个是刚从北大毕业分配到内蒙古的学生，从我们暂时下榻的车站第二旅社徒步到内大。我们是来拜访当时内大数学系的副主任，在北大曾教过我们的复变函数的陈杰老师的。陈杰老师关心地询问了我们的起居饮食后对我们说：“年轻人初上讲台会有所不适应，教书是门艺术，是要通过学习才能掌握的。”于是陈杰老师建议我们去读一下苏联教育家凯洛夫写的《教育学》中的一段。这一段不长，强调的是教学过程中应该注意的“可接受原则”。后来我听说西方的教育家有所谓的“量力性原则”，而我国古代伟大的教育家孔子则提出“因材施教”的原则。在以后的教学实践中，我多次发现，教学工作出现差错，多半是因为违背了这些原则。
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我来到内大时，数学系是一个年轻的系。系领导非常重视教学质量，新教师上讲台前必须试讲。系领导非常注意学生对我们这些青年教师教学效果的反馈。一旦发现问题，或再试讲或提出具体改进意见，必要时也不得不更换教师。一切以教学质量为重，以学生的利益为重。
校系领导在建校初期要求教师讲课时应“讲深、讲透、讲足份量”，也就是说，讲课不能“偷工减料”。为了真做到这一点，必须提高教师的学术水平，必须强调开展科学研究工作。内大第一届科学讨论会是在1960年元旦举行的。乌兰夫校长亲自参加开幕式并致开幕词，每系设分会场，分会场上按学科作学术报告和学术讨论。我记得在数学系分会场举行会议时，学校领导还来参加。在会议结束时并作了即席讲话。讲话里坦率承认“这辈子恐怕是进不了近代数学的大门了”。但讲话中热情鼓励教师为了办好内大应该抓紧科学研究工作的精神确能催人奋进。这使内大数学系能达到今天的学术水平起到了不可低估的作用。
我国在二千五百年前就有了孔子倡办的颇具规模的教育事业了。因此，要让大家认识、理解和支持高等教育事业是需要时间的。记得有一天，几份已经印好准备装订出版的内大学报的论文的单行本，被扔到数学系会议室的桌上：“以后不再搞什么修正主义的学报了，以后只印刷使牛鬼蛇神、资产阶级闻风丧胆的革命大字报”。当时进驻数学系的工宣队宋师傅把那些单行本拿过来翻着看了看，然后很有信心地说：“以后还是要搞科学研究的，还是要写论文的，以后还是要有学生的，还是要上课的”。全场鸦雀无声，我看了他一眼，暗暗钦佩他的清醒、耿直和勇敢。宋师傅道出了一句朴素的真理：人民需要科学，人民需要教育，这就是教育事业不可摧毁的原因。
作者简介
陈天权，汉族，1937年1月生。1959年毕业于北京大学。同年来校在数学系任教，教授、博士生导师。现为清华大学应用数学系教授。
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