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2019年中国人民大学行政管理考研真题 （一）620学科基础 管理学：
1.简答 科学决策的过程
组织战略的层次类型
简述价值观、工作满意度、组织承诺
2.论述 什么是组织文化？组织文化传承方式？
比较变革型领导、魅力型领导、诚实领导
影响组织结构设计的关键要素 经济学
1.简答 IS-LM模型分析财政政策和货币政策的效用
索洛增长模型及其政策含义
通货膨胀的原因 三级价格歧视的定义及厂商定价原理 2.论述 依据市场理论，根据市场结构类型分析之类
3.计算 消费者效用函数 IS-LM计算题
（二）841公共管理与公共政策 1.名字解释 政策主体 治理工具
绩效预算
政策执行
政策评估 2.简答 公共管理导向的内涵
公共危机疏缓的策略
行政责任的内涵
政策评估的方法及其优劣
从政治角度论述公共政策分析的理论模型
3.论述 结合组织理论，分析党和国家机构改革的主要特征
结合我国社会主要矛盾的转变，谈一谈对政策分析的理解和认知 对于专业课的复习方式和过程我总结为抓大局、锚重点、抠细节。抓大局意味着首先需要对专业课的内容有一个整体的把握和了解，首先把专业课的指定参考书全部看一遍，并且把每一章节的大框架（大标题、小标题、重要内容）整理出来，加深记忆和对整体的把握。但在抓大局的过程中需要随时根据自己的学习状态和学习成果调整方式，比如经济学在看完一遍书之后发现很多知识点不理解而且抓不住重点，所以开始看视频课程并且同步每章节的课后习题。在7月底的时候开始整合专业课资料进行背诵。锚重点强调突出重点科目和时间分配，在10月下旬之前我主要复习的是经济学、社会学和公共管理，而公共政策在公共管理记忆两遍之后开始，公共政策的内容相对较少，所以搁后了。总体来说第一遍专业课的记忆我到了10月底才结束，耗费时间近两个月，虽然其中公共管理、经济学已经过了两遍，但是各科目不均衡。所以对于专业课记忆的时间安排一定要紧前不紧后，记忆背诵就是一个耗费时间的过程。
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