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用心教育学考研丨23教育学考研知识点Day89：班级授课制 栏目介绍小可爱们好呀！我们的【每日一练打卡】栏目已经上线陪伴大家啦~ 【每日一练】为了帮助大家更好地理解和巩固知识点，每周一至周五每天带大家巩固一个教育学知识点。 【考点汇总】每周六汇总发布一周知识点，供大家复习回顾。 题目挑选均为高频考点或历年真题，对大家的复习是很有帮助哒！让我们开始今年的战斗吧！ 今日知识点Day89班级授课制公元16世纪，首先在东欧的一些学校教学中实践；夸美纽斯首次从理论上加以总结和论证，使它基本确立了下来；以赫尔巴特为代表，提出教学过程的形式阶段的理论，给夸美纽斯的理论以重要的补充；以前苏联教学论为代表，提出课的类型和结构的概念，使班级授课制这个组织形式形成一个体系；
1、班级授课制的主要特征：①学生固定②地点固定③时间固定④教师固定⑤内容固定；
2、对班级授课制的评价优势：
(1)有利于提高教学效率。
(2)有利于加速普及教育和发展教育事业。 (3)有助于发挥教师的主导作用。 (4)有利于发挥班集体的作用。 (5)有利于系统地传授各科知识。 随堂练习关于班级授课制，下列说法正确的是（）（单选）- A.把一定数量的学生按照年龄编成固定的班级
- B.以课为单位科学地组织教学，有利于系统的传授各科知识
- C.同一个班的每个学生的学习内容与进度是不一样的
- D.有利于因材施教，发挥学生的主动性与创造性
上期答案：A 【解析】A.说法错误，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40% B.说法错误，讲课时应用现代化教学手段，由出类拔萃的教师担任 C.说法正确，这是特朗普制的内容 D.说法错误，目前，这种教学形式尚在实验中 同学们在评论区说出自己的答案和分析即可 今日题目的答案和解析将在明天公布 每日打卡，每日进步 明天见～ 用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。 全程陪考，用心考研！ 【爱你们的用心教育团队】 | 
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