文|Z同学/凯程网课学员
南京师范大学小学教育专业
嗨,大家好呀!
今天是四月一号,在明媚的春天里,终于收到了拟录取的通知。
想说的话太多,却又感觉无话可说。
扪心自问,考研难吗?难。但是也没有那么难。
全文包括:基本情况、备考过程、一点碎碎念。
一、基本情况
我于20年毕业,学校是双非一本,本科成绩也很一般。有过跨考教育学的一次经历。工作一年后,21年7月正式在家备考。最终成功上岸22年南京师范大学小学教育专业。
二、备考过程
(一)专业课333
333是我最早开始的课程,从4月份就有断断续续的看网课,做笔记。按照教育史-教心-教原的顺序来进行,注意南师有一本指定教材,是冯建军老师的《现代教育学基础》,这个稍后再强调。
1.教育史
教育史最鲜明的特点就是历史背景,时间顺序。
由于中外差异,我们在理解外国教育思想的时候,会比较困难,这个时候就要结合当时的历史背景来理解歪果仁的思想,亲测有用。中国教育史理解起来就相对容易,注意里面有一些比较重要的古文,我们还是要记一记的,不仅选择题会考,论述题也可以直接用。当然中教史也可以去了解一下背景,大有裨益。
其次是时间顺序,学习教育史一定要梳理好时间脉络,而且还要注意同时间对比,以及中外对比,比如雅典与斯巴达,比如士阶层与智者学派。
举个小栗子,我们最头疼的法案部分。当你结合了背景,并且梳理好时间,就会发现,整个欧洲在二战前都在进行双轨制改革,这可以帮助我们减轻记忆负担。
另外,整个教育史可以分为教育制度史和教育思想史。
2.教育心理学
学习教心一定一定不要怕!
背熟了就会发现教心其实最不易遗忘,学科逻辑性很强。比如学习理论,每一个学派的思想其实都吸收发展了前一个学派的观点,行为主义认为S-R直接连接,认知主义提出了S-O-R,要以学习者头脑内部的主动加工为条件,而建构主义则强调了每个人对于信息的加工是不同的,所以形成的知识框架也不同。当时这个地方困扰了俺好久哈哈,但是理解了这点就豁然开朗啦。
由于我们学习的大多都是外国学者的观点,所以在表述上会有差异,就使得教心的一些词汇看上去很晦涩,但是只要你能想通,换到我们中国思维里理解,就很好记住啦!
3.教育学原理
重中之重。
教原呢,我一开始的笔记很薄,但是后期,它成了我最厚的一部分。学习教原,需要我们真正记住的理论不多,它不像教心,一就是一,二就是二。教原要学会阐述,而且能做到融会贯通、综合运用。
另外教原也不能局限在教材里,最好多了解时下教育热点,我们中国教育发展的一个整体趋势,还有学者们的一些前沿研究,如果能用到自己的阐述里,都不错的。
啊还有记一些出彩的教学案例!虽然南师还没有考察过情境性题目,但是有备无患嘛。
《现代教育学基础》也推荐大家看,往年真题都有考察过知识点。而且这本书里面也有一些独到的观点,可以补充到自己的笔记本上。比如有效教学设计、德育模式等。今年就有考察过滴~看过之后心里更踏实,考场上也更有信心。不过我的分数和没看的同学并没有什么差距(手动掩面),所以大家视自己情况而定吧。
4.一点补充
框架很重要。用活页本做好自己的笔记,后期不断补充,这就是你整个备考期间的背诵材料。
暑假最好就开始背诵了,我个人是从8月开始,完整的背了五遍,每一轮都没有跳过知识点,每天在背新内容之前,我都会复习一遍昨天的内容。这里推荐颜梅老师的背诵方法,在徐老师公众号里有发过。
(二)专业课823
我的823是七月开始。对于我来说823学的很艰难,每个字都认识,但是组合在一块根本不知道啥意思,所以一开始背的很慢很慢。但是过完两轮之后,神奇的就能理解了。
在背诵的过程中,把握框架,前后联系,寻找连接点。比如一堂好课的要求,单看内容有点杂乱,其实可以联系教师教学评价的内容体系,二者维度是一致的,这样也可以减轻记忆负担。
另外823与教原有一些知识点上的重合,我们可以把二者结合,整理出自己的最完善的知识点。
823我的背诵时间安排在了晚上,每天早上第一件事就是复习昨天的背诵内容,晚上开始新的内容之前,会再复习一遍。所以看上去是背了七轮,但记忆效果上是要超过七轮的。
最后,在这里俺真的要感谢俺滴豆豆宝!豆豆学姐真的超有逻辑,而且很有耐心,一路上给予了我很大的帮助和鼓励。我爱你我爱你我爱你啾咪啾咪啾咪!
(三)英语二
前期打好基础,背单词、看语法。我由于没有背单词,所以七月直接开始阅读,就做的很痛苦。单词最终要靠自己的大脑记住,这是一个不断重复的过程,所以不推荐单词课,性价比不高,每天固定时间背单词即可,注意要贯穿整个考研过程。语法课我认为不必追求至善至美,能读懂阅读、写出不错的作文就够了。
七月份开始做真题,阅读最先开始,作文可以稍放放。英二题目较少,所以我们先刷英一的题,找到感觉了再刷英二。英二至少刷两遍。刷题不是单纯的重复做题过程,更是锻炼思维的过程,不断熟悉每种题型的方法。(大家可能在开始英二真题的时候,最初两三套题目做的很差,不要担心,也不要怀疑自己,这是很正常的现象,多做几套,找到感觉就好了。)
不用追求每天一套题,可以一天两篇阅读加一篇完型或者新题型,后期可以加量,也可以跟初期一样,每天做两篇保持手感。
另外记得留下近三年英二真题,用来模考哦~
(四)政治
真的可以七月开始。
一千题真的要刷三遍。
真题确实有重复,但是自己研究真题的话,相对而言投入产出比不大。大家都在做的模拟卷一定要做,时间来得及可以二刷甚至三刷。一定多做几位老师的选择题,主观题可以酌情考虑。
(五)补充部分
1.专业课真题
有了一定基础后就可以翻翻真题,主要关注题型、考察重点,做到心中有数。10月中旬,最晚11月就要开始研究真题了。尝试简单写出回答要点,逐渐理清答题逻辑,比如是什么-为什么-怎么做,分主体、分层次,力求老师能明白你的思路,看的舒服。
南师的333题目整体而言比较常规,个别年份有冷门知识点,对于这种,我们不必过于担忧,把相关的、能想到的知识点写上去,尽量往题目上靠拢。这种题对于我们来说,都是一样的。
823的话,题量稍微偏大,尤其是最初两三年。大家也不必紧张,毕竟老师们想要找到出题基调也需要一个过程。纵观近五年,题量就基本稳定了,可以让我们做到心中有数。
2.模考
11月中旬,开始模考。两门专业课各三次,中间有一定的时间间隔。我的英语也是模考了三次,政治模考了两次。政治由于预测题出来的晚,所以可以等12月再开始模考。
我在模考过程中,333时间一直刚刚好,823时间是有些不够用。所以大家在模考过程中也要注意分配好时间,比如五分钟一道名词解释、十分钟一道简答题等。
另外还是要强调一点,即前文提到的答题逻辑。推荐总-分-总的框架。开头稍微点一下,中间主体论述,最后结尾可以浅谈两句如何做等。
3.量化
真的推荐大家量化管理!
先把整个考研过程量化,比如到九月结束我专业课要背完几轮,政治要刷几遍,英语达到什么样的程度。再将每个月、每一周、每一天量化,具体到每天的任务。
注意一定要给自己留出休息的时间,不要追求完美实现任务,太多次计划失败反而会挫伤积极性和自信心。就像我们的教学目标,要留有余地~
最后,安排好自己每天的时间,分成四个整块的时间,固定的时间做固定的事情,养成习惯更容易坚持下去。当然这个时间安排也要随着考研进程的推进而调整,充分发挥元认知策略的作用哈哈,经常对自己的计划进行调整。
我的时间分配供大家参考:上午333,中午政治,下午英语,晚上823。专业课上的时间要多,但是也不能忽视公共课,每一分都很宝贵。
是否早起、是否熬夜,都要依据自己情况来决定。我也试图早六晚十二,发现不仅痛苦,而且效率也低。所以我当时基本七点半起床,中午会午休半小时,晚上十一点左右就上床休息了。高效率比拼时长重要的多。
三、一点碎碎念
“卷”。考研很卷,这是事实。但是工作的人也很卷。大家都有各自的不容易。想清楚自己到底要走一条什么路,目的地到底是哪里,以乐观的心态,作万全的准备,我们就不怕卷。
“难”。内容上并不难,只要下功夫,我们都能理解。难的是坚持下去。我想,只要你的动机足够强烈,最终坚持也会成为一种习惯。
最后的最后我想说,老师们给予的建议和叮嘱要比我更加专业、更加完善,我的经验分享也不过是把我认为容易忽略、但是非常有效的一些要点单独拿了出来,希望大家少走一点弯路。
徐影老师曾经分享过一句话,种下一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。把握当下,我们都要加油。