[主持人] 这位网友说，在英语的写作当中，如果比较口语化，会不会被扣分？英语的答题，如果整齐一些的话，是不是对成绩有好处呢？
[王若平] 口语化如果你是在写便条的话，应该是口语，这是要鼓励的，因为便条就要求用非正规语言来写。但是大作文的时候，你用口语化来写，这是一个分数低的一个表现，就是写得太简单。但是我们要分两面看，假如说你写出难的句子来，最终是以错误的来换取的话，那我宁可写出简单的口语化的句子，至少我没有错误。如果说你写得很难，但最终是错误的，可能结局更不好。
[王若平] 第二个问题，整洁一下，这个笔迹很重要，老师也是有情感的人，就像见到一个人，穿得干干净净，这就是尊敬老师，那老师也会给你善意的回报。
[主持人] 会使成绩有一个提高吗？
[王若平] 有的时候还会是一个很明显的回报。因为这就像我们两个，你看到一个陌生人，觉得这个人穿得邋里邋遢的，就会感觉这个人怎么会这样呢？就失去了使别人深入了解你的机会。
[主持人] 这位网友说，我现在每天早上抽出两、三个小时背英语单词，其他时间因为还有数学和公共课都要复习，所以可能到晚上才看一遍英语，那除了每周一次自己组织的模拟考试按点来考以外，平常时间我都是上午六点到九点这个阶段复习英语，您看这个行吗？
[王若平] 现在考生把大量的时间花在背单词上，把单词背好了，是不是一下子水平就提高了呢？我们以往的经验告诉我们，是不是单词背得多了，是不是阅读理解和水平就高了呢？实际上不是这样，你背一个单词到运用熟练可能要几年的时间。比如说你现在已经到了火烧眉毛的时候，这个时候背单词效果不一定会很好。如果你一直在背单词，我建议你要放在比较零碎的时间，比如说吃饭前、排队的时间，就是比较垃圾的时间。你也不要要求太高，一定要求记住，就是看过熟悉就可以了。
[王若平] 这个时候我们要放在文章的把握上，你看每年北大、清华都有这样的学生，北大清华什么学生呢？他们每年都有50%的学生什么课都不用上，什么班都不用上，就可以直接四级，这50%里面又有20%的学生可以直接考六级，其实高中生上了大学以后，他们的单词量也不大，就是3000—5000个词，但是他们语感特别好。什么是语感呢？就是简单英语的应用程度。假如你把精力放在文章结构的把握上，放在命题思路的把握上，效果应该更好，要把背单词放在次要的位置上。
[主持人] 这位网友问，写文章句型单一会给一半的分吗？
[王若平] 应该会。
[主持人] 这位网友说，我感觉复习已经到了饱和阶段了，背单词已经背不下去了，该怎么办？
[王若平] 你现在应该到模拟考试阶段，就拿着闹钟做模拟题，时间到就交卷，这样的话才能激发你的斗志，这是很重要的。
[主持人] 这位网友接着问，对于历年的阅读题，应该从哪个方面来破解老师的出题思路。
[王若平] 这个很难讲，我有一本书叫《阅读答案》，很多人都说是邪书，因为里面主要写的就是怎么把握出题出路和看哪个答案像。
[主持人] 这位网友说，现在有一些命题思路这样的书，会有帮助吗？
[王若平] 其实不看文章看选项去做答案，这个东西需要有经验，不是说临时一学就简单能够学会的，需要你平时对这个题有深刻认识。那同学说，老师最厉害的人，假如老师你去做，假如老师我把历年的题拿过来的话，你有多少把握，客观的说50%的题是能够看出来的，这个确实需要经验，我认为这种东西最起码可以作为一种辅助。我对这个怎么看呢？我认为一个是它按照作为命题思路去猜答案呢，它实际上是按照常规思维的辅助。然后做完题之后来检验一下这个题，假如说我这个题和我这个思路是吻合的，那就没有问题了。假如说你按照正确方法做的答案，和你的命题思路是相反的，那是不是就上当受骗了。
[王若平] 我举个简单的例子，就是合理项，就是看似合理的项。比方说“为什么张三学习好”，选项A、勤奋，B、聪明，C、家庭成分好；D、车祸。你这个时候，假如说你在考场遇到这么一个，假如说用英语来表述的话，你怎么选答案呢？
[主持人] A和B。
[王若平] 这就是中国人最常见的思维，假如说你这么选就选对的话，那出题者的自尊就受到了挑战，因为你这样可以不用看文章就可以做了。最不像对的就是对的，这是出题的逆向思维。那你说老师会有这样的题吗？张三学习不好，连续考研究生考了三年没考上，最后被车撞了一下，据说哪根神经被撞通了，所以学习好了。如果文章讲了这样的一个故事，就显得出题者水平很高了。考试的时候，双向思维很重要。
[主持人] 这位网友说，现在复习到了冲刺阶段，在英语复习中，是不是要放弃一部分，他的意思是抓大放小，是不是只重视阅读和作文部分？
[王若平] 那剩下的也没有别的，只有完形和翻译了，我觉得你现在就是做模拟题，然后背背作文就够了。
[主持人] 这位网友问做翻译题的时候需要注意什么？
[王若平] 翻译，我说一下，一个是理解，一个是表达。你不是有5个句子吗？你首先要把句子结构要看清楚，所以第一个要把语法结构看清楚，第二个每次扩市里面都有一些难翻的词，这样你可以把这些词带到句子里面去。你把你所掌握词的意思带到这个公式中去，这个语法结构就是一个公式，有时候会觉得句子特别涩。很多学生的做法就是问咬牙就挺过去了，这样翻出来的效果不好。我们要求怎么做呢？既要翻译出本来的意思，又要把这个单词的意思引申出来，这个很重要。
[主持人] 这位网友说，“我现在大三了，准备六级的同时也准备考研，请问王老师怎么复习呢？”
[王若平] 六级考试当然是一个锦上添花的问题，因为有个六级证好看，但是考研考不上你就不知道到哪儿去了。所以说首先考研重，六级轻。第二呢，它两个并不矛盾。所以我建议，应该以考研复习为主，同时做上几套六级的真题，我建议做10—20套比较适合。
[主持人] 这位网友接着问，说英语六级和考研英语，两个难度系数差多大呢？
[王若平] 这个东西没有难度系数的换算，六级考试和考研就差一两个星期，有的时候考研考80多数，六级也有考40多分的，没有可比性，也有这种情况，四级的没考过的同学考研考过去了。一般来说，考研比六级难10分，如果是换算成百分制的话，就是你考研能考60分，考六级可能能考70分，但是这个没有可比性。 |
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