第十章 法律解释与法律推理
【要点1】简述题：简述法律解释的意义（必要性）：※简单了解。
【要点2】分析题：法律推理主要考分析题。
举例：有一老太，有一逆子，是地方恶霸，老太经常被逆子虐待，有一天老太被逆子逼急了，抄起菜刀将逆子砍死。在审理此案时，许多村民联合为老太请愿，感谢老太为地方除了一霸，请求法院不要释放老太。甲法官认为老太伸张正义，应当无罪释放；乙法官认为老太触犯刑律，应当治罪。试分析甲乙分别利用什么推理。
第十一章 法律关系
【要点1】简述题：简述法律关系的特征。指南P537第1自然段3个标题（略）。
【要点2】分析题：分析权利和义务的关系▲。指南P540
举例：在权利义务的关系上，不同社会制度下有三种不同的观点：㈠义务为本位，㈡权利为本位，㈢权利义务一致性。请你运用法理学、宪法学和中国法制史的有关知识对这个问题进行分析，谈谈你的看法。
分析：在奴隶制社会、封建社会强调义务为本位；资本主义社会强调权利为本位；社会主义国家不仅强调权利为本位，又强调权利义务一致性。
义务为本位是在专制的情况下，把义务推给广大的劳动者，统治者就享受权利。
权利为本位，答题时和法治原则结合在一起，法治原则就是权利保障。⑴从法治的根本目的来讲就是确认和保障社会主体的权利和自由。⑵社会成员都是法律上平等的权利主体，同样享爱权利，同样承担义务，除法律规定外，权利是不能剥夺的。⑶权利和义务相比较，权利是目的，义务是手段，权利是利益性的，义务是必要性的，设定义务的目的就是为了保障权利。
我们国家在强调权利为本位，还强调权利义务的一致性。权利义务的一致性的含义报括：⑴从国家机关对权利义务的社会分配上，不能将权利只给一部分人而义务分配给另外一部分人。⑵从社会主体行使自己权利方面，必须尊重他人的权利，不能够只享受权利不履行义务。
第十二章 法律责任与法律制裁
【要点1】简述题：⑴法律责任的归则原则。⑵简述责任法定原则△。⑶简述责任自负原则△。
分析：四个原则每个原则都可以独立的作为简述题，因果关系原则（已考），今年重点掌握责任法定原则和责任自负原则的简述题。
【要点2】分析题：法律责任的免则（指南P547）：▲客观题、分析题。
举例：住在偏远山区的甲，半夜里将入室抢劫的乙捆绑起来，天亮时将关了6个小时的乙送到30里以外的乡派出所。请用法理学、宪法学、刑法学等有关法律原理分析蒋某这一行为的合法性。
分析：⑴从刑法学理论来看，这是属于自助免责。自助免责的含义（略，指南P549标6内）。⑵从宪法学理论来看，私自限制他人自由是不允许的，要负法律责任，但由于不能及时请示国家机关予以求助，又是半夜且家离乡距40多里路，所以这8个小时是情势所迫，可以免责。⑶另外，在入室抢劫的情况下捆绑起来也是正当防卫的表现，不负责任。
第十三章 法治
【要点1】简述题：简述法治的含义和意义。指南P552——选择，简述。
分析：1、法治是一种治国方略，跟人治相对立的一种治国方法，是形式意义上的法治。2、法治就是指依法办事，不仅社会成员要依法办事，更重要的要求国家工作人员依法办事，要受法律制约，这是实质意义上的法治。3、法治意味着建立良好的法律秩序。4、法治价值目标趋向，是保障人们的自由权利，保障人们平等，维护人权。
【要点2】简述题：社会主义民主和社会主义的法治的关系。（指南P554-555）
【要点3】简述题：简述法治原则的权力制约原则。
分析：（指南P559）含义，三个方面的制约，和国家监督结合在一起来认识。
【要点4】论述题：法治的权利保障原则▲↑。
分析：人权保障，主要包括尊重和保障人权，法律面前人人平等，权力与义务相一致。
举例：运用法理学、宪法学、中国法制史的基本原理，试述尊重和保障人权是现代法治的核心▲。
分析：⒈人权是衡量判断法律好坏、善恶的一个重要标准。⒉人权提出了立法、执法、司法中所应坚持的最低的人道主义原则：以人为本。⒊人权可以分析认识当前社会中存在各种问题的关键所在。人权的保护问题是解决社会许多问题的关键。⒋提出人权以后，宪法规定人权，可以推动其他各个部门法修改、推动完善法律。⒌尊重和保障人权，重要的是制约政府的权力，国家机关权力要受制约。
第十四章 法与社会
【要点1】简述题：法与经济基础的关系▲（作用与反作用），法与生产力的关系。
【要点2】论述题：社会主义法与社会主义道德的关系▲▲。
分析：⒈社会主义道德对法的作用。⑴对立法起指导作用，使法符合正义的要求。⑵对执法和司法起重要指导作用；我们的执法人员、司法人员如果有良好的道德品质，就能秉公执法，道德败坏就贪赃枉法。⑶道德弥补法律的不足。法具有局限性，道德能够补充调整社会关系。
⒉社会主义法对道德的作用。⑴法可以推动道德的实现，用法律的形式规定道德的要求。宪法规定的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）作为社会主义道德的最低要求。⑵通过法律表彰先进、树立典型，促进人们道德品质的形成。⑶通过法律制裁违法犯罪，从反面教育人们树立道德品质。
⒊从我国当前来说，既要有法治，依法治国不能丢，同时又要加强道德教育，这两者结合起来，我们社会才能够更和谐。 |
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